In Rücksicht auf die Bildung und das Verhältniß des Individuums zur

Logik, merke ich schließlich noch an, daß diese Wissenschaft wie die

Grammatik, in zwei verschiedenen Ansichten oder Werthen erscheint. Sie

ist etwas Anderes für den, der zu ihr und den Wissenschaften überhaupt

erst hinzutritt, und etwas Anderes für den, der von ihnen zu ihr

zurückkommt. Wer die Grammatik anfängt kennen zu lernen, findet in

ihren Formen und Gesetzen trockene Abstraktionen, zufällig Regeln,

überhaupt eine isolirte Menge von Bestimmungen, die nur den Werth und

die Bedeutung dessen zeigen, was in ihrem unmittelbaren Sinne liegt;

das Erkennen erkennt in ihnen zunächst nichts als sie. Wer dagegen